申请美国理工科本科生面试有哪些方面

面试是美国本科生申请中非常重要的环节之一，那你知道理工科本科面试都包括哪些方面吗?下面，让我们和美世教育一起来了解下吧。
 

一、自我介绍

自我介绍是任何面试都有的环节，也是最容易准备的环节。自我介绍的时间控制在一分钟左右即可，申请者可以简要介绍自己的教育背景和本科兴趣。这个部分不用长篇大论，也需要给面试的教授一些时间来消化。申请者需要注意的一点是，由于很多教授在面试之前已经看过申请者的简历或申请文书，因此自我介绍的内容不必面面俱到，只要突出自己的优势即可。

二、陈述申请动机

在这个部分，申请者需要陈述自己为什么选这所学校，以及为什么选这个专业。通常来说，商科的申请者通常需要突出自己的学科优势以及对学校的一些想法，而申请理工科PhD或转专业的申请者则需要突出自己的学科优势和对本科领域的认识。所以，不要告诉面试者自己得了多少奖，发了多少论文，而要告诉面试者自己参加这些比赛之后学到了什么，或是读了面试教授的文章之后觉得还有哪些有趣的问题想去本科。

三、介绍自己的项目经历

通常面试的教授会主动发问，申请者只要按照问题来回答即可。以一个学习计算机科学的申请者为例来说明。在面试过程中，教授问的问题包括：做过什么项目?项目里用了什么语言和开发工具?对什么语言比较熟悉?同时，由于参加面试的申请者通常已经在此前跟面试的教授有过交流(即所谓的“套磁”)，此时申请者就可以根据自己对教授的本科项目或本科方向的理解，跟教授进一步探讨自己的经历与教授的本科兴趣有何相似之处，以增加被录取的筹码。

四、回答面试教授提出的与本科相关的话题

在申请者介绍完自己的项目经历后，面试的教授通常会与申请者沟通今后可能本科的方向，问其是否感兴趣。有些时候教授还会根据自己科研的要求提出进一步的问题，比如问申请者对Matlab软件熟不熟悉等。在面对教授临时的发问时，申请者不必紧张，如实回答即可。即便申请者回答说对有些东西仅仅是了解，并不是很熟悉，教授也不会不满意，毕竟他们的目的是招学生，而不是招专家。

五、自由发问

在自由发问时间，申请者需要注意，虽然教授可能会问：“Do you have any questions to ask me?”但并不是任何问题都值得去浪费时间问，申请者要掌握提问的技巧。

自由发问环节通常有以下三种情况：

1、面试教授已经通过套磁信对申请者有了较多了解

2、面试教授已经通过套磁信对申请者有了粗略的了解

3、面试教授是录取委员会的成员

如果是第一种情况，那么通常面试的教授已经对申请者很感兴趣了。这时申请者问的问题可以较为随意一些，比如问问奖学金的情况、今年招生的情况或是校园生活等。

如果是第二种情况，申请者还可以进一步跟教授讨论自己的学术经历，展现自己的优势，比如可以说说自己对教授的本科方向有什么想法和疑问。申请者可以跟教授仔细聊一下对方实验室的项目，就像上课提问一样与教授进行沟通。申请者切记不要让教授单方面地叙述，要和教授有互动。教授可以通过这一点来评断申请者是否对自己有一定程度的期望，以及对该专业是否了解。通常而言，对专业比较了解又有明确学习目标的人接受新知识会比较快，对待新工作也比较容易进入状态，教授自然喜欢这样的学生，因此笔者建议申请者最好针对专业提一些比较具体的问题。

申请者如果是跟录取委员会的教授沟通，那么在提问时可以围绕相关学院的设置、本校对本科生的培养、实习机会以及学科间合作等话题来展开。此时申请者不需要太深入地去聊对方的本科，因为录取委员会的教授没有直接决定权，只是投票人之一。申请者切记不要跟录取委员会的教授讨论GRE和托福分数线以及能否被录取等问题，他们一般不会给出答案。

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